至極当然の事を言うけれど

私達は、万物から常に学び続ければいけない。
そう思った。

こんな話もある

10年経っても色褪せることは無いだろう記事

• 人生の全てはTCP/IPに学んだ:Geekなぺーじ

たまたまQiitaのタイムラインを眺めてたら見かけた

• 年をとって考えるのをやめるエンジニア - Qiita
• 田舎のエンジニア事情 - Qiita
• プログラミングについて語るときに僕の語ること - Qiita
• 子供たちへのプログラミング教育のこと - Qiita
• プログラミングを子供に教えていて感じたちょっとした時代ギャップ - Qiita

後は「情熱プログラマー/Chad Fowler」や「ハッカーと画家/Paul Graham」とか、それと「ライフロング・キンダーガーテン/ミッチェル・レズニック他」読めば、この記事は TL;DR だ。

TL;DR

おや？　書いてあることは大体察しがつくだろうに、読むのかね。そうか。

若い（幼い）と吸収は爆速

悲しいことかもしれないが、これはおそらく事実だ。
若いとなんでも吸収できる。大人が褒めてくれることでも咎めることでも、その子にとって楽しければなおさらだ。

なので27歳の僕なんかは、純粋に物事を楽しめなくなってしまったので、学ぶ対象への興味がなかったら、本当に何も学ぶことができない。

歳を取ると「おきかえ」ができる

だからといって絶望することはない。大人は大人の強みがある。

「おきかえ」「たとえ」
こういったものが頭の中で容易にできる（やりにくい人もいるが、それは個性だ。そういう人は確実に学ぶ対象の事をはっきりと理解できるだろう）

「人生の全てはTCP/IPに学んだ」はまさにそういう話ではなかろうか。
「人とのコミュニケーションはTCP/IPそっくりだ。むしろTCP/IPが人とのコミュニケーションを参考に作ったのでは」
そんな発想から来たからこそ、あの記事が書けたのではと、私は勝手に思う。

だからなんやねん

学ぶことを、諦めては行けない。
学ぶことを、止めては行けない。
学ぶことは、楽しければなお良い。

学ぶことで知識の広がりと、共通の概念がおぼろげに見えてくる。
（特にコンピューターサイエンスの世界はそうかもしれない）

知識・教養はその人の個性にもなりうる。
どうせならその知識や教養で自分という人間の振る舞いを学び、変え、彩っていってはどうだろうか。

ジェネレーションギャップも飛び越えられる

深くて広い知識と教養を得れば、若い人の考えにもついていけるはずだ。
しかし気をつけなければいけないのは、
「過去に学んだ事に執着しすぎること」
だろうか。

クラスありきのオブジェクト指向でカチカチになった頭で、リアクティブプログラミングを学ぶのは難しいと、私は思う。

固い頭は、理解を妨げる。
固い頭は、ものを尋ねられなくなる。
固い頭は、恥を忍べなくなる。

と思う。

そんなことを、自戒をこめて書いてみただけ。